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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
26-Jun-2025 | Análise Das Contribuições Dos Projetos De Leitura Para Ressocialização Dos Educandos Do Sistema Prisional Da Penitenciária Mista Juiz Fontes Ibiapina Em Parnaíba-Pi | Santos , Lorena Andrade Dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
11-Jul-2025 | Entre Versos E Saberes: A Literatura De Cordel Como Recurso Didático Pedagógico Na Formação De Aprendizagens Significativas | Nascimento , Bruna Larisse Lima | Trabalho de Conclusão de Curso |
4-Jul-2025 | Entre A Universidade E A Escola: Uma Análise Dos Subprojetos Do Pibid Na Formação De Pedagogo(A)S | Sousa , Lizandra Pereira | Trabalho de Conclusão de Curso |
8-Jul-2025 | As Percepções E Experiências De Mães Acerca Da Inclusão Escolar De Crianças Atípicas Na Educação Básica | Nascimento, Lays Lorrane Silva Do | Trabalho de Conclusão de Curso |
5-Jul-2025 | Tecendo Histórias Na Formação Docente: Referências E Práticas Da Contação De História Nos Projetos Pedagógicos Do Curso De Pedagogia | Santos, Dallyla Lima | Trabalho de Conclusão de Curso |
16-Dez-2024 | Atendimento educacional especializado: o professor e sua prática pedagógica ao aluno com Transtorno do Espectro Autista-TEA | Silva., Gabryelle Machado Barros | Trabalho de Conclusão de Curso |
5-Jul-2025 | Ludicidade E Formação Docente: Necessidades Formativas Para O Desenvolvimento De Práticas Lúdicas Com Crianças Com Tea Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental | Mesquita, Samira da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
11-Jul-2025 | A Contação De Histórias Como Prática Educatva: O Encantamento De Ensinar E Aprender Para A Inclusão | LINHARES, ANDRESA DA SILVA | Trabalho de Conclusão de Curso |
19-Dez-2024 | Histórias Que Acolhem: A Literatura Infantil Como Instrumento Terapêutico Em Espaços Hospitalares | Soares , Rebeca De Albuquerque | Trabalho de Conclusão de Curso |
17-Jul-2025 | A Prática Pedagógica Do Professor Na Sala Do Atendimento Educacional Especializado-Aee Em Escolas Públicas Na Cidade De Parnaíba | Oliveira , Ester Almeida De | Trabalho de Conclusão de Curso |
17-Jul-2024 | Projeto de vida: benefício para os estudantes do ensino médio ou para o empresariado? | Silva, Antônia Vitória Costa da | Trabalho de Conclusão de Curso |
17-Jul-2024 | O impacto do rodízio de recreio na aprendizagem dos alunos da rede municipal de Parnaíba | Paulo, Brena Alves de | Trabalho de Conclusão de Curso |
17-Jul-2024 | Juventude rural: uma análise do ingresso e permanência no ensino superior | Santos, Andressa Lima dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
22-Set-2023 | A Práxis Pedagógica no Âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID): A Experiência de Estudantes de Pedagogia da UFDPAR | Oliveira, William Ripardo de | Trabalho de Conclusão de Curso |
15-Jul-2024 | Matemática na educação infantil: relação do ensino e aprendizagem para estudantes com transtorno do espectro autista (TEA). | Sousa, Maria Vitória Almeida de | Trabalho de Conclusão de Curso |
17-Jul-2024 | A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM DIÁLOGO EM CONSTRUÇÃO NO CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA | Nascimento, Ana Karoline Pereira do | Trabalho de Conclusão de Curso |
21-Out-2022 | Contraconsciência e educação: ensaios sobre consciência, identidade e emancipação | Brandão, Luis Eduardo de Carvalho | Trabalho de Conclusão de Curso |
14-Out-2022 | A literatura infantil como prática dos formandos de pedagogia: para além do ou “isto” ou “aquilo”? | Brito, Lucimare Mesquita de; Siqueira, Maria Yasmin Machado | Trabalho de Conclusão de Curso |
2022 | Uso das tecnologias da informação e comunicação (tics) no ensino remoto emergencial do ensino fundamental de escolas da rede pública e da rede privada da cidade de parnaíba durante a pandemia de covid-19 | Cavalcante, Karen Rhebeka Silva de Albuquerque, Moura, Nurenaha Barros | Trabalho de Conclusão de Curso |
14-Out-2022 | Educação e pandemia: a percepção docente sobre os impactos dos usos das tdic’s na educação de pessoas jovens e adultas | Reis, Jessiane dos Santos; Nascimento, Natanael Oliveira do | Trabalho de Conclusão de Curso |
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